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【不登校】あなたの子は、どんな感性・特徴を持っていますか?

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青田です、

以下の質問が届きました。

******************質問********************************

中三女の子、中二の時から不登校が続いています。
起立性調節障害と診断され病院には通っています。
私立の女子中高一貫校に通っています。

中二の時にお友達とトラブルがあってからは、
小学校の時のお友達とスマホで連絡を
よくとって、夜スマホでゲームをしていたり、
話している時間が多いです。

中学校にもお友達は、わりといるようですが、
なんでも話せるお友達がいないのかなと感じています。

しばらく行事に参加できなかったのですが、
先日修学旅行に参加できてお友達とも仲良くすごせたようで、
学校に行ける日がでてきたので、これを期にいろいろ
改善したいのですが、どのようなことに気をつけていけば
よいでしょうか?

******************終わり******************************

……

回答:

学校へ戻れたら、自立教育と感性教育を
行ってください。


お友達ができても、そこでまたトラブルが
起きることが多々あります。自立力が
足りないので、何度も同じ問題にぶつかり
ます。


だから、強い子にしてあげないといけません。

それができるかどうかです。

今までの環境では、その強さを身につける
ことが出来なかったわけです。この事実が
とても大切になります。

不登校を繰り返すのは、学校へ戻してから
何も特別な教育をしないからです。


例えば、虫歯になるぐらい歯を磨かない人が
歯医者で虫歯の治療をして、以前と同じように
歯を磨かない生活習慣だったら、どうなりますか?

再び、虫歯になりますよね。

子供への教育環境を変えなければ、
これからも不登校が繰り返されます。

当然のことです。

だから、ここからが本当に大切な教育を
していかないといけません。

では、聞きます。

あなたの子はどんな感性を持っていますか?


これに答えられないとしたら、
もしかしたら、今までの子育てが
不登校の原因の1つかもしれません。

子供のことが分かっていないのに、
適当な教育をしていた可能性があります。

まずは、自分の子にどんな感性、特徴が
あるのを知らなければいけませんよね。


次に、それが見つかれば、その感性や
特徴を伸ばす活動機会を与えてください。

その活動を通じて自立力をつけていきます。

好きにやらせるのではなくて、
しっかり目標を立ててがんばらせて
経験、体験させていくのです。


それを2~3年やることで強くなります。

これは、あなたの子の感性に合わせる
必要があるので、定型の決まった方法は
ありません。

今なら、プログラミングに感性がある子と
読書に感性がある子が同じではないです。

それぞれについて話すことはできません。

勘違いとして大きいのは、プログラミング
なら、プログラミングの環境だけを与えても
意味がないことなんです。

単なる趣味で終わります。

あくまで、そこに自立教育の要素を加えて
あげないといけません。

それができれば、大丈夫です。

できなければ、同じことの繰り返しです。

不登校は単純ですが、根は深い問題が
原因です。ちょっとした心の弱みが出て
休んでいるわけではありません。


子供自身の感性や性質と教育環境が
時間をかけて不一致してしまったのです。

何年もかけてです。

それで不登校の子を社会の中でも
平気に過ごせるような人間にすることが
できるのです。

では、また。

青田




追伸:
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aota





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プロフィール

不登校教育研究所 代表
青田 進


<今までの不登校教育実績>
再登校させた数=3919人
不登校の大学進学率=約92.7%
不登校教育歴=約21年
不登校講演会の参加者数=約7671人
現在、教育中の不登校生数=約723人

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