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【不登校】心の問題だけを解決しても、学校へ行けないワケ

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青田です、

以下の質問が届きました。

******************質問********************************

子どもは高校1年の男子です。

昨年高校に入学した直後に体調を崩し
学校を休みがちになりました。

起立性調節障害と診断されました。

出席日数が足りず留年。今年の春から意を
決して復学しましたが、4月は何とか1日
欠席しただけでほっとしておりましたが、
連休明けからまた学校に行けなくなりました。

今は朝、起こしても全く起きられません。

午後か夕方、私が仕事から帰ると起きて
いていろいろ話をしてきます。学校の話もします。

今の彼にどんな言葉がけが必要なんでしょうか?

最近進路のことで進学しないで直ぐ就職したい
ということを言ってきました。

留年しての今の状態なので気持ちが焦ります。

もっと上手に背中を押してあげられればと思います。

******************終わり******************************

……

回答:

「不登校は心だけの問題ではない。」と
私はずっと言っています。


でも、しばらくすると心の問題も追加されて
しまいます。この部分を理解しておかないと
不登校解決は遠のきます。


すごく重要なので、きちんと説明します。

不登校になる原因は何でしょうか?

これは私の小冊子やメルマガに書いてあった
ように、「思春期の感性変化」です。周りに
合わせ過ぎて、自分を押し殺す。そのことで
ストレスが起きて、学校へ行けなくなる。

これが原因です。

学校が嫌だとか、そういうものではなくて、
簡単に言えば「合わない」ということです。


思春期を迎えて、子どもが変化する。変化後、
学校の雰囲気と合わなくなった。でも、我慢
して合わせようとするけど、変化が大きくて
合わせられず、苦しいんですね。

分かりやすく言えば、生理的に合わない。
そんな感覚だと思います。

そこに無理に行く事に限界を感じた。

その過程で、頭痛や腹痛、朝起きられない
ような症状も出てきます。

つまり、不登校の原因は心ではないんです。

あくまでも、感性が変化して、学校環境に
合わせられなくなってしまったことです。
ここが分からない場合は、小冊子などを
読んでみて下さい。

これが不登校になった時の話です。

ここから学校を休んで、家にいます。ここで、
心の問題が起きてきます。

不登校になった後に心の問題が出てくる。

・学校を休む罪悪感
・親への迷惑
・友達関係
・勉強の遅れ
・自信喪失
・親のプレッシャー

・・・

こういう心配や不安が出てくるので、これに
耐えられなくなるんです。これらが原因で、
昼夜逆転やひきこもりに発展します。

つまり、不登校は学校と子どもの間の問題
だったのですが、不登校後の問題は家の
中の問題です。


この違いが分かるでしょうか?

だから、不登校の親御さんで「子どもが
動くまで待っています。」と言われる方が
いますが、それは危険です。

待てば待つだけ、先程の不安が増大して
しまうんですね。

休めば休むだけ、戻り辛くなります。

勉強の不安とか、友達への不安とかが
ありますが、一番は親のプレッシャーです。
親子の関係が悪いと、昼夜逆転や自分の
部屋に引きこもり始めます。

だから、不登校なのは親は悪いわけでは
ない。でも、それから後は親が関係する。

まずは家の中では普通に過ごせるように
してあげるのが、多くの家庭で必要になって
くるのです。

そこで、「共感の会話法」を教えています。

この会話を使えば、親子関係が改善します。
不登校の子が家で抱える一番のストレスが、
親のプレッシャーです。それを無くせます。

そうなって、ようやく学校へ行こうという気が
出てくるんです。

不登校になる原因と、不登校後の家での
問題の原因は別です。


自分の子どもがどの段階に居るのかで
対応方法は違います。子どもがあなたに
恐怖心を持っているのに、登校刺激をしても
うまくいかない。

学校へ向かうタイミングなのに、待って
いてもいけない。

しっかりと不登校の基本の知識を理解して
対応してあげて下さいね。

相談者の質問に答えて行きます。

私の学校にも毎年、新入学生の中に
留年して、もう一度、やり直すのに入学して
きます。

ただし、私の学校に来る子は新しい学校で
やり直すので、同じ学校でやり直すのとは
状況が違います。

正直、私でも留年して、同じ学校で
年下の子と同じ学年でやり直すのは
できません。


しかも、不登校だから、もうひとつハードルが
高くなります。

不登校というのは、子どもの気持ちや心が
あっても、解決はしないんですね。それを
どうにか理解してください。

気持ちがあっても、周りに合わせてしまう
習慣、我慢する習慣があるから、どうやっても
難しいんですね。


そうではなくて、学校の中で、この子に
合う活動があって、そこで我慢せずに自分を
出せる、自分らしさが感じられる状況を作れる
かどうかなんです。

ここを間違っていると不登校を繰り返します。

不登校の原因をもう一度、しっかりと
理解してもらうところからスタートしてください。
大丈夫ですよ。

では、また。

青田


追伸:
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aota





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不登校教育研究所 代表
青田 進


<今までの不登校教育実績>
再登校させた数=3919人
不登校の大学進学率=約92.7%
不登校教育歴=約21年
不登校講演会の参加者数=約7671人
現在、教育中の不登校生数=約723人

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